PROTOCOLO N°12

Lugar geográfico: Universidad La Gran Colombia, sede L
Fecha y hora: septiembre 18 del 2009, 6:00 pm
Ambiente espacial: salón de clases 202
Motivo del evento: finalización de la socialización del mapa mental
Participantes: estudiantes de segundo semestre y docente

Descripción de las actividades:

El docente comienza esta sesión con una breve reflexión sobre la amistad, pero lamentablemente no funcionó completamente la presentación, después de eso se dio paso a la continuación de la socialización del mapa mental, en donde se dio la explicación de cada imagen que aparecía en este y su relación con el tema.

Temas tratados en orden de importancia

1. Reflexión sobre la amistad: El docente dio a conocer una presentación sobre la amistad, en la cual se daba a entender que había diferentes tipos de amigos, pero que sin importar las clases siempre nos ayudan, ya que son consejeros, intelectuales, los mimados, los originales, etc., pero la presentación no funciono completamente por lo que no se pudo terminar de ver.
2. Finalización de la socialización del mapa mental: después de la pequeña reflexión se dio paso a la continuación de la exposición del mapa mental donde se dio la explicación de que para entender la pedagogía era necesario el lenguaje pedagógico , además de que su campo de aplicación es el discurso y tiene sus bases en la filosofía. También que los hechos y la realidad conforman los aspectos sociales ; se definió que la practica pedagógica son las condiciones de marco histórico en un campo estipulado y que la pedagogía era el planteamiento de cada persona ( hijos – padres) , se habla en que en el siglo XVIII hubo en desarrollo en el campo de las investigaciones ,se da la estructura de las revoluciones científicas . finalmente se concluye con que cada comunidad elabora sus propias normas y que Manuel Flores es aquel que inicia el realismo pedagógico que se basaba en la facultades del niño.

Decisiones o acuerdos fundamentales a que se llegaron: en la próxima clase se va a trabajar de acuerdo al material individual que traiga cada alumno y con el tema que asigne el docente a cada grupo.

Tareas asignadas:
Consultar teorías y modelos pedagógicos